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高效能人士的七個習慣(上海,3月16-17日)
課程編號:SDY 『加入收藏』
授課講師:白瑛 時間地點:2017-03-16至2017-03-17 上海
學習費用:¥3800.00
其它排期:
課程信息:

高效能人士的七個習慣(上海,3月16-17日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓網  www.uwilwir.com.cn   中國培訓資訊網  www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825   010-56133998  13810210257 
【培訓日期】
深圳,2017年3月9-10日;上海,2017年3月16-17日
廣州,2017年5月18-19日;武漢,2017年8月12-13日
上海,2017年10月19-20日
【培訓地點】深圳、上海、廣州、武漢
【培訓對象】人力資源工作者、企業高層管理者、企業中層管理者、企業基層管理者

【課程背景】
《高效能人士的七個習慣》是美國柯維領導力中心的創始人、美國著名的領導學家史蒂芬·柯維博士開發的版權課程。柯維先生是曾被《時代》譽為 “人類潛能的導師 ”。 柯維博士曾入選為全美 25位最有影響力的人物之一
七個習慣這門課程解決了復雜的個人修養、人際關系、把握命運與追求成功之間的鏈接關系,在有關成功者素質的探討中,實踐證明七個習慣的確對個人人生和事業乃至團體績效有很強的促進作用。學習了這個培訓課程后,可以把學到的東西融會貫通用到自己的生活和事業發展中。七個習慣這門課程解決了復雜的個人修養、人際關系、把握命運與追求成功之間的鏈接關系,在有關成功者素質的探討中,使受訓者完成了領導力發展的訓練。

【課程目標】
1.識別蘊藏在人與人差異中的巨大潛能,并使之化為雙贏的資源。
2.剖析自己的事業生涯并學會情緒管理與目標管理。
3.學會創造學習型人際關系的方法和與他人共贏的做事技能。
4.掌握時間管理,把生命中最寶貴的時間和精力投入到最重要的事情上。
5.設計自己開拓進取,蓄能更新的目標。
6.學會傾聽,改善溝通,建立雙向渠道,減少管理內耗。
7.創新觀念,掌握正確的成功的方法與規則,培養團隊協作的合作意志。

【課程大綱】
開篇:基本原則
一、追求全面的成功,才是真正的成功
1.品德與個人魅力
2.“習慣”是如何產生
3.效能的原則:產出/產能平衡
4.由內而外全面造就自己,為圓滿人生做準備
二、重新探索自我
1.由內而外全面造就自己
2.冰山模型:由內而外
3.為圓滿人生做準備
第一個習慣:積極主動

單元目標:個人遠景的習慣
充分認識積極主動的內涵,探索自我意識、想象力、良知、獨立意志是人類的四大天賦,并了解每個人具備的天賦潛能,通過運用高效能的思維框架將這些潛能轉化為成果。本單元通過真實的案例引導學員正確認識到調動自身潛能對人生發展的重要性,并能夠有主動意識,去工作、生活。
單元大綱:
案例:主動積極的力量
討論:他們是如何做到的?
1.人類四項獨特的天賦
2.團隊成員之間消極被動行為的危害
3.面對工作壓力和環境的變化:是什么決定了你的回應方式;
4.解決問題的第一步在于改變我們的習慣,改變我們的影響途徑
5.影響圈與關注圈:重點放在影響范圍上;
6.如何擴大你的影響范圍;
A.可直接控制的問題:解決之道在于改變習慣。
B.可間接控制的問題:有賴改進發揮影響力的方法
習慣一:積極主動練習:
1.設想近期內是否遇到一些令人退縮想逃避的事情?
2.回想自己的語言中有沒有“但愿”、“我不得不”的字眼
第二個習慣:以終為始

單元目標:個人領導的習慣
以終為始的習慣是個人領導的習慣,是人生方向管理的習慣,是目標管理的習慣,以終為始的基礎是想象力——設想的能力、看到愿景的能力、用自己的頭腦創造目前無法用眼睛看到的事物的能力。所以有2個字要牢記“停”和“想”。
以終為始意味著,每年、每月、每天、每件事、都要對自己的方向和目的有一個清晰的構思和規劃,然后再調動積極主動的力量去實現它。本講幫助學員建立個人愿景和制作個人使命宣言。 單元大綱:
1.以終為始、全力以赴
2.以終為始的思維優勢
3.心智創作在行動之前
4.選擇一個生活重心
5.千里之行始于目標!
關鍵在于“始”
6.為什么要有個人使命宣言?
7.今天的目標,決定了哪里是你的起點!
A.個人使命宣言
B.團隊使命宣言
習慣二:以終為始練習:
1.生活中你對自己最滿意的角色是哪個?
2.工作中你的角色你是否滿意,為什么?
第三個習慣:要事第一

單元目標:個人管理的習慣
明確人生的目標后,一定要牢記為了完成人生目標要做什么,不要做什么,但是“習慣”有著超強的“”引力,當你去實現目標時,會有太多你“想”做的事情讓你覺得分身乏術,有時會疲憊不堪!
本單元用實際案例,幫助學員認識,在實現目標的道路上有些事情是可以不做用的。必要時也藥學會拒絕。正如一位名人所說“將軍趕路、不攆小兔”!幫助學員判斷哪些事情可以延后,哪些事情可以說NO! 單元大綱:
測試:你的時間夠用嗎?
練習:回想一下,近一個月你所做的事
1.什么是要事第一?
2.效能與效率的區別在哪里?
3.確認優先級的誤區
4.時間矩陣:你在哪里?
5.以目標為導向的時間管理方式
6.怎樣做到有效地活在第二象限
7.要事第一的秘訣——有效授權
習慣三:要事第一練習:
1.畫一個時間管理矩陣,按照百分比分配你的時間
2.想想那些事情可以授權?
過度篇:公眾領導力培養:從依賴到互賴
1.你不是一座孤島
2.大家都可以是贏家
3.建立你的情感銀行
練習:什么是情感賬戶中的存款與取款?
第四個習慣:雙贏思維

單元目標:人際關系領導的習慣
雙贏思維是人際交往的終極目標,也是我們不斷尋求的互惠互利的思維模式。怎樣在自己與他人之間建立互信關系?同事之間、同行之間、朋友之間,部門門之間,否以共贏為目標?這些都是每個個組織給予高度關注的問題。
本單元將幫助學員認識雙贏品格是雙贏人際關系的基礎。正直,成熟和富足心態。建立“不同人際觀的成熟度”的意識。當對方缺乏雙贏思維時,你怎樣創造雙贏局面呢?這也是本講學習的重點。
單元大綱:人際關系領導的習慣
1.六種人際關系模式的特點。
2.贏輸思維與雙贏思維
3.情感賬戶對雙贏人際關系的意義
4.什么是雙贏品格?
5.當對方沒有雙贏思維的時候,你如何創造雙贏局面?
習慣四:雙贏思維練習:
1.列出最能妨礙雙贏模式的因素
2.請列出你生活中最重要的三個人際關系,估算一下與這些人的情感帳戶余額
第五個習慣:知彼解己
單元目標:同理心溝通的習慣
什么是真正的同理心?是本章的重點,通過實際案例使學員體驗真正的同理心,認識傾聽要比說更重要,溝通前要先了解對方的需求,才能達到溝通的最高境界。
單元大綱:
1.溝通不良的四大障礙
2.無效的溝通與有效的溝通
3.傾聽的五種境界
4.怎樣避免自傳式回應
5.同心理溝通的五個步驟
習慣五:知彼解己練習:
1.找一個情感帳戶出現赤字的人際關系,試著從對方的角度理解他
2.回想一個你的同理心事件
第六個習慣:統合綜效
單元目標:創造性合作的習慣
統合綜效意味著你能與他人共同創造一個人達不到的業績,其實質是重視差異、尊重差異、建立優勢互補的合作共贏的狀態。本講將測試學員對待人與人之間差異的態度——排斥、容忍……還是尊重,或贊美?本單元向學員傳授創造性的利用彼此差異、尋找第三替代方案的“解題模型”。
單元大綱:創造性合作的習慣
1.協作增效談的是創造第三種選擇
2.情感帳戶與激勵
3.1+1>2的精髓與集思廣益
4.什么是 “珍視差異 ”:有歧見才有收獲
5.短中見長之術
6.協作增效的心智準備
習慣六:統合綜效練習:
1.回想一位常與你觀點不同的人,有哪些方式可以使彼此從分歧中找到第三條路?
2.在什么情況下你更需要借助團隊的力量?
第七個習慣:持續更新
單元目標:平衡發展的習慣
我們處在一個競爭激烈的環境中,如何保證你的競爭優勢?必須不斷更新,要跟新你的智力、更新你的體力,更新你的精神、更新你的情感,不斷提升體商、智商、情商、靈商!
單元大綱:平衡發展的習慣
1.什么是持續更新的習慣
2.最佳的『自我投資策略』
3.從四方面磨練自己
4.向上螺旋
視頻案例分享
課程總結

【講師介紹】
    白瑛老師,曼頓培訓網(www.uwilwir.com.cn)資深講師。著名TTT/思維管理教練
TTT職業培訓師標準教程授權導師
創新思維體系標準教程授權導師
曾任:中國移動集團級培訓師
曾任:中國移動管理學院綜合管理教研組副組長
03年加入中國移動參與全省內訓師培養
04年開始主導多個通信、銀行咨詢項目
內訓場次達800多場,受訓學員超10萬人
國家二級心理咨詢師、美國培訓與發展協會(ASTD)會員

銀行業咨詢項目:
中國建設銀行江蘇分行四崗位服務營銷規范梳理項目 2012.4-2012.12
擔任外部咨詢顧問,對建行一代轉型和二代轉型的四個重點崗位,高柜柜員(初級和高級)、五崗位一角色的大堂經理、個人業務顧問、個人客戶經理的服務流程和崗位職責規范進行標準化梳理,協助在江蘇建行進行試點推廣。該項目目的在于對四個關鍵崗位進行清分,使客戶獲得一致性的客戶體驗。
中國農業銀行總行網點軟轉試點(寧波)項目 2011.11-2012.3 
擔任外部輔導顧問,負責試點分行網點績效輔導、營銷技能輔導、流程導入工作。該項目基于IBM軟轉解決方案進行實踐,目的在于推動網點轉型深化。
通信業咨詢項目:
中國移動學習支撐系統建設項目 2011.3-2011.9
擔任項目核心成員,完成了系統功能需求分析、挖掘和整理,當前正在參與員工學習與分享門戶系統建設工作,該項目目的在于推動組織培訓工作由培訓向學習轉型。
中國移動學習與績效專業人士能力建模及提升項目 2010.9-2012.1
擔任項目組副組長,參與學習與績效專業人士能力模型構建,并基于該模型設計、實施、評估培訓項目,在組織內部培養學習與績效專業人士。該項目基于ASTD的WLP模型進行深入研究和實踐,目的在于推動培訓工作由培訓向學習轉型。
河南移動培訓教學教研體系建設項目 2010.3-2012.1
擔任項目經理,負責整體教學教研體系設計規劃、組織實施、監督跟進等工作。該項目通過對課程及內訓師體系進行梳理和再規劃,再造課程、講師評審與認證等流程和體系,配合公司戰略轉型構建新的教學教研系統。
鄭州移動員工壓力疏導與緩解項目 2009.6-2010.1
擔任項目核心成員,負責項目調研、課程開發、講授、評估等工作,并制作了《快樂工作》雜志。該項目通過對員工個體及組織體系的全面調研,尋找員工壓力疏導與緩解的根本解。最終,設計并開發了系列減壓課程,經實施與跟進,效果良好。
鄭州移動客戶經理銷售、服務、管理技能提升項目 2004.10-2005.11
擔任項目核心成員,參與項目調研與分析,負責《一線管理者培訓、激勵與輔導》課程的設計、開發、講授、評估工作。該項目通過對營銷人員進行詳細調研,確定培訓需求,根據需求有針對性地開發課程,實施培訓與跟進。

授課風格:
課程側重于實戰,通過有效的互動、引導,激發學員的參與度。使學員在培訓結束時最大程度的達成培訓目的,提升企業培訓投資回報。課程按照2/7/1原理以實戰為主;培訓與教練技術的融合。重點關注培訓前、中、后三階段配合,訓前包括專屬課前調查問卷、本課程預習材料;訓后有行動計劃及相關評估方案;最大程度的保障學習效果的達成。

【費用及報名】
1、費用:培訓費3800元(含培訓費、講義費);如需食宿,會務組可統一安排,費用自理。
2、報名咨詢:4006820825  010-56133998  56028090  13810210257  鮑老師
3、報名流程:電話登記-->填寫報名表-->發出培訓確認函
4、備注:如課程已過期,請訪問我們的網站,查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網:www.uwilwir.com.cn (每月在全國開設四百多門公開課,歡迎報名學習)

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    學員拿到報到確認函后根據上面的時間地點辦理相關手續參加學習

 

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